Aprender durante la pandemia: percepciones, actitudes y representaciones sociales
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Resumen
Esta obra nos invita a participar de un tema que ha sido central en el estudio de la psicología desde hace ya algunos años que retoma la premisa de que la realidad es una construcción social. Se nos ofrece aquí un trabajo de investigación de carácter colectivo acerca de las formas en que estudiantes universitarios representan sus clases presenciales y virtuales durante la pandemia por covid-19.
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Citas
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Mendoza, J., Díaz, A., Ortiz, G., Quiroz, M. Y., Chávez, S., Rosas, Y. y Carpio, A. (2023). Aprender durante la pandemia: percepciones, actitudes y representaciones sociales. UPN-ITACA.
Rateau, P. y Lo Monaco, G. (2013). La teoría de las representaciones sociales: orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y método. CES Psicología, 6(1), 22–42 https://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/2615